La intersecció entre la pragmàtica i l'adquisició de segones llengües

Data:	2003
Resum:	Partint de la interdisciplinarietat en l'estudi de l'adquisició, Kathleen Bardovi-Harlig exposa la manera com la pragmàtica de la interllengua se centra en l'estudi del desenvolupament de les habilitats pragmàtiques dels aprenents d'una segona llengua. Tal com indica l'autora, sovint s'ha posat més èmfasi en el component adquisistiu que no pas en el pragmàtic, però avui dia ja es disposa d'una varietat d'estudis que combinen tots dos components. En concret, Baldovi-Harlig s'interessa pel desenvolupament de la pragmàtica en la segona llengua i en el diàleg que s'estableix entre el desenvolupament gramatical i el pragmàtic. Com que la pragmàtica és l'estudi de la llengua en el seu context d'ús, cal fer referència al context d'aprenentatge de la segona llengua (en l'ambient en què es parla la llengua o en una classe) i la interacció entre parlants. En l'última part de l'article, l'autora ens dóna diverses mostres d'interllengua que exemplifiquen que els aprenents construeixen un sistema propi gramatical i pragmàtic que no es pot explicar exclusivament ni per la primera ni per la segona llengua.
Nota:	Inclou bibliografia (p. 108-110)
Nota:	Resum de l'estudi extret de la presentació de la revista.
Document:	Estudi
Matèria:	Adquisició i aprenentatge ; Pragmàtica ; Llengües ; Anglès ; Espanyol ; Ús lingüístic
Publicat a:	Caplletra. València, núm. 35 (2003, Tardor), p. 93-110, ISSN 2386-7159

El registre apareix a les col·leccions:
Tipus de document > Estudis

Registre creat el 2009-11-30, darrera modificació el 2023-09-23

El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.

Els administradors del sistema han estat avisats.

En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat