La intersecció entre la pragmàtica i l'adquisició de segones llengües

Fecha:	2003
Resumen:	Partint de la interdisciplinarietat en l'estudi de l'adquisició, Kathleen Bardovi-Harlig exposa la manera com la pragmàtica de la interllengua se centra en l'estudi del desenvolupament de les habilitats pragmàtiques dels aprenents d'una segona llengua. Tal com indica l'autora, sovint s'ha posat més èmfasi en el component adquisistiu que no pas en el pragmàtic, però avui dia ja es disposa d'una varietat d'estudis que combinen tots dos components. En concret, Baldovi-Harlig s'interessa pel desenvolupament de la pragmàtica en la segona llengua i en el diàleg que s'estableix entre el desenvolupament gramatical i el pragmàtic. Com que la pragmàtica és l'estudi de la llengua en el seu context d'ús, cal fer referència al context d'aprenentatge de la segona llengua (en l'ambient en què es parla la llengua o en una classe) i la interacció entre parlants. En l'última part de l'article, l'autora ens dóna diverses mostres d'interllengua que exemplifiquen que els aprenents construeixen un sistema propi gramatical i pragmàtic que no es pot explicar exclusivament ni per la primera ni per la segona llengua.
Nota:	Inclou bibliografia (p. 108-110)
Nota:	Resum de l'estudi extret de la presentació de la revista.
Documento:	Estudi
Materia:	Adquisició i aprenentatge ; Pragmàtica ; Llengües ; Anglès ; Espanyol ; Ús lingüístic
Publicado en:	Caplletra. València, núm. 35 (2003, Tardor), p. 93-110, ISSN 2386-7159

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2009-11-30, última modificación el 2023-09-23

El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.

Los administradores del sistema han sido avisados.

En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat