L'evolució dels usos lingüístics dins l'aula des de sisè de primària fins a quart d'ESO

Fecha:	2014
Resumen:	De l'abstract: "El model de conjunció en català vigent a Catalunya es caracteritza pel fet que el català és la llengua vehicular normal de l'escola. Tot i la insistència amb què la majoria d'actors han tendit a considerar aquest model com una forma d'ensenyament monolingüe, el fet és que nombroses informacions indiquen que, en la pràctica, en el model de conjunció el castellà s'usa molt més àmpliament del que s'ha admès fins ara. Aquest article parteix de la base que les pràctiques lingüístiques dins de l'aula són complexes per tal com s'hi combinen diversos tipus de relacions i de situacions, i té per objectiu analitzar els usos lingüístics entre el professorat i l'alumnat a les aules de Catalunya des d'una perspectiva longitudinal, és a dir, seguint l'evolució d'una mostra d'alumnes des del final de la primària fins al final de la secundària obligatòria".
Nota:	Bibliografia (p. 121-123)
Documento:	Estudi
Materia:	Sociolingüística ; Política lingüística ; Demolingüística ; Ensenyament ; Bilingüisme ; Català ; Escoles ; Instituts ; Catalunya
Publicado en:	Revista de Llengua i Dret, Núm. 62 (desembre 2014), p. 106-123 (Estudis sobre política lingüística i sociolingüística) , ISSN 2013-1453

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2018-06-03, última modificación el 2024-05-25

El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.

Los administradores del sistema han sido avisados.

En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat