L'evolució dels usos lingüístics dins l'aula des de sisè de primària fins a quart d'ESO

Data:	2014
Resum:	De l'abstract: "El model de conjunció en català vigent a Catalunya es caracteritza pel fet que el català és la llengua vehicular normal de l'escola. Tot i la insistència amb què la majoria d'actors han tendit a considerar aquest model com una forma d'ensenyament monolingüe, el fet és que nombroses informacions indiquen que, en la pràctica, en el model de conjunció el castellà s'usa molt més àmpliament del que s'ha admès fins ara. Aquest article parteix de la base que les pràctiques lingüístiques dins de l'aula són complexes per tal com s'hi combinen diversos tipus de relacions i de situacions, i té per objectiu analitzar els usos lingüístics entre el professorat i l'alumnat a les aules de Catalunya des d'una perspectiva longitudinal, és a dir, seguint l'evolució d'una mostra d'alumnes des del final de la primària fins al final de la secundària obligatòria".
Nota:	Bibliografia (p. 121-123)
Document:	Estudi
Matèria:	Sociolingüística ; Política lingüística ; Demolingüística ; Ensenyament ; Bilingüisme ; Català ; Escoles ; Instituts ; Catalunya
Publicat a:	Revista de Llengua i Dret, Núm. 62 (desembre 2014), p. 106-123 (Estudis sobre política lingüística i sociolingüística) , ISSN 2013-1453

El registre apareix a les col·leccions:
Tipus de document > Estudis

Registre creat el 2018-06-03, darrera modificació el 2024-05-25

El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.

Els administradors del sistema han estat avisats.

En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat