La tasca normativitzadora per a l'occità aranès. Coexistència de normes i interferència lingüística

Fecha:	2003
Resumen:	Del resum de l'article: "Aquest article ofereix un resum del treball de camp dut a terme en l'any 2000 per a l'avaluació del funcionament del sistema aranès d'escolarització plurilingüe. S'hi exposen els resultats quant a competència lingüística assolida en occità, català i castellà per part d'alumnes de diferents tipologies quant a condició lingüística familiar. També s'exposen els resultats quant a interferència entre llengües en usos formals. Els resultats permeten concloure que l'ensenyament que pren l'occità com a llengua vehicular és la millor opció de les que s'han aplicat fins avui per a ambdós aspectes considerats, independentment de l'extracció lingüística dels alumnes".
Nota:	Inclou referències bibliogràfiques (p. 211-212)
Documento:	Estudi
Materia:	Ensenyament ; Escoles ; Occità ; Aranès ; Català ; Espanyol ; Interferències lingüístiques ; Política lingüística ; Normalització lingüística ; Immersió lingüística ; 2000 ; Vall d'Aran ; Catalunya ; 1990X
Publicado en:	Estudis Romànics, Vol. 25, 2003, p. 195-213 (Articles) , ISSN 2013-9500

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2011-10-27, última modificación el 2023-06-18

El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.

Los administradores del sistema han sido avisados.

En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat