|
|
|||||||||||||||
|
Search | Help | Departament de Filologia Catalana UAB | Sobre Traces | Català English Español | ||||||||||
| Home > Traces. Catalogue > Llengua, identitat i escola / |
| Date: | 1999 |
| Abstract: | L'autora constata el fet que l'aplicació de la normalització lingüística als instituts d'ensenyament secundari de Catalunya no està obtenint els resultats esperats en la mesura que molts alumnes ofereixen resistència a parlar en català. Més concretament, s'analitzen les possibles causes d'aquesta resistència, com la identificació dels conceptes de llengua i identitat, el bilingüisme en el procés d'escolarització dels alumnes, el fet de pertànyer a una "etclasse", els problemes propis d'una etapa com és l'adolescència i la manca d'identificació amb aquells trets que consideren diferents al grup amb el qual s'identifiquen. |
| Document: | Estudi |
| Subject: | Normalització lingüística ; Ensenyament ; Escoles ; Català ; Espanyol ; Bilingüisme |
| Published in: | Revista d'Etnologia de Catalunya. Barcelona, núm. 15 (1999, Novembre), p. 128-133 (Recerques) |
The server encountered an error while dealing with your request.
The system administrators have been alerted.
In case of doubt, please contact p.traces@uab.cat.