2026-02-19
11:07 |
Llengua i demoscòpia
/
Mallén Alberdi, Bernat
Sobre els comportaments polítics dels catalanoparlants i dels castellanoparlants. L'autor ha partit de les dades del Centre d’Estudis d’Opinió (CEO) i s'ha centrat en el record de vot de les eleccions al Parlament del 2003, el 2010, el 2015, el 2017 i en les darreres eleccions del 2024.
2025
Revista de Catalunya, Núm. 331 (2025), p. 293-299 (Palestra. Monogràfic: La llengua en joc)
|
|
2026-02-12
14:07 |
|
2026-02-12
11:07 |
|
2026-02-06
12:05 |
|
2026-02-06
12:05 |
|
2026-02-06
12:05 |
|
2026-02-05
11:05 |
|
2026-01-30
11:13 |
Què són els drets lingüístics? Una reflexió jurídica a partir d'una definició lingüística
/
Tasa, Vicenta
De resum: "Els drets lingüístics han adquirit la condició de drets humans universals per a Nacions Unides. Malgrat això, els drets humans no s'apliquen directament en cap lloc. De fet, el reconeixement dels drets lingüístics de manera plena o parcial, o la seua negació més radical, depén de la regulació legal concreta que en fan els estats. [...]
Abstract: "Linguistic rights have acquired the status of universal human rights according to the United Nations. However, human rights are not applied directly anywhere. In practice, the recognition of linguistic rights, whether in whole or in part, or their most radical denial, depends on the specific legal regulation in each member state. [...]
2025 -  10.60940/RdC2025n331id9800624
Revista de Catalunya, Núm. 331 (2025), p. 229-264 (Raonaments. Monogràfic: La llengua en joc)
DOI: 10.60940/RdC2025n331id9800624
|
|
2026-01-30
11:14 |
|
2026-01-30
10:05 |
El C2 i els docents; una febre diguem-ne lingüística
/
Gener, Albert
De resum: "Aquest article analitza críticament l’exigència del nivell C2 de català per accedir a la docència a Catalunya. Contextualitza la mesura en el marc legal i en destaca les contradiccions entre el nivell descrit i la realitat formativa del professorat. [...]
Abstract: "This article offers a critical analysis of the C2 Catalan certification requirement to access teaching positions in Catalonia. It provides context for the measure within the legal framework and highlights the contradictions between the C2 level as it is described on paper and the reality of teachers’ knowledge. [...]
2025 - 10.60940/RdC2025n331id9800622
Revista de Catalunya, Núm. 331 (2025), p. 187-205 (Raonaments. Monogràfic: La llengua en joc)
DOI: 10.60940/RdC2025n331id9800622
|
|
|
|
guest ::
login
