 visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Ajuda | Departament de Filologia Catalana UAB | Sobre Traces | Català English Español | ||||||||||
| Pàgina inicial > Traces. Catàleg > Introducció al discurs acadèmic: anàlisi de les estratègies discursives de la primera classe d'un curs / |
| Data: | 1995 |
| Resum: | El propòsit general del treball és definir la primera classe d'un curs acadèmic d'àmbit universitari com un subgènere del gènere discursiu classe magistral. Específicament, l'objectiu és analitzar les estratègies discursives utilitzades pels professors a les primeres classes, dirigides a generar interès i guanyar l'adhesió dels estudiants. Els dos primers apartats de l'estudi estableixen el marc teòric de la investigació: anàlisi dels conceptes de discurs, context i gènere discursiu, i descripció de la primera classe d'un curs acadèmic en relació amb la classe magistral i amb l'exordi. L'última part del treball analitza a la pràctica les estratègies discursives que utilitzen els professors per tal de captar l'interès i la benevolència de l'auditori (estratègies de distanciació i estratègies d'aproximació), partint d'un corpus enregistrat de cinc primeres classes de primer curs dels estudis de magisteri (Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, curs 1993-1994). |
| Contingut: | Inclou en annex la transcripció de l'enregistrament de les cinc classes estudiades |
| Nota: | Bibliografia |
| Nota: | Payrató, Lluís. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana, 1995 |
| Document: | Estudi |
| Matèria: | Teoria lingüística ; Discurs-text ; Discurs-text oral ; Retòrica ; Ensenyament ; Universitats |
El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.
Els administradors del sistema han estat avisats.
En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat
