 visitant ::
identificació
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Ajuda | Departament de Filologia Catalana UAB | Sobre Traces | Català English Español | ||||||||||
| Pàgina inicial > Traces. Catàleg > La diversitat lingüística dialoga amb l'autonomia: exploració de les relacions entre l'autonomia i l'educació en llengües minoritàries / |
| Data: | 2016 |
| Resum: | De l'abstract: "Aquest article explora els models a través dels quals es relacionen l'autonomia política i la diversitat lingüística. Per tant, constitueix una aproximació a la relació entre diferents formes d'autonomia (territorial, no territorial) i els models educatius que separen o uneixen estudiants amb diferents passats lingüístics (a través de polítiques d'immersió). Reflecteix dos conceptes de llarg recorregut: el de la imaginació d'una pàtria (homeland) i el de llengua materna (on l'idioma és l'essència d'un grup determinat). S'hi fan servir quatre paràmetres: d'una banda, els principis de territorialitat i personalitat relatius a l'autonomia i als drets lingüístics i, d'una altra, els principis de separació i immersió relatius a la política de l'ensenyament públic en matèria de llengües. Seguint la idea que el contacte entre grups ètnics diferents promou la integració, advoca per sistemes educatius basats en la immersió que promouen la integració amb el respecte pertinent als drets lingüístics i a la identitat nacional, ètnica o lingüística tant dels estudiants minoritaris com dels estudiants que constitueixen la (relativa) majoria". L'autor inclou el cas de Catalunya, entre altres, en l'estudi. |
| Nota: | Bibliografia (p. 120-123) |
| Document: | Estudi |
| Matèria: | Conflicte lingüístic ; Política lingüística ; Dret ; Bilingüisme ; Ensenyament |
| Publicat a: | Revista de Llengua i Dret, Núm. 66 (desembre 2016), p. 105-123 (Estudis sobre dret lingüístic) , ISSN 2013-1453 |
El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.
Els administradors del sistema han estat avisats.
En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat
