Adquisició del llenguatge i cognició / Elisabet Serrat Sellabona, Francesc Sidera Caballero, Carles Rostan Sánchez, Anna Amadó Codony, Departament de Psicologia, Universitat de Girona
Serrat, Elisabet (Universitat de Girona)
Sidera Caballero, Francesc (Universitat de Girona)
Rostan Sánchez, Carles (Universitat de Girona)
Amadó Codony, Anna (Universitat de Girona)

Data:	2015
Resum:	De l'abstract: "Aquest article se centra en les relacions entre el llenguatge i la cognició, principalment en la influència de l'adquisició del llenguatge en la cognició. S'assumeix que hi ha una relació estreta i bidireccional entre el desenvolupament lingüístic i el cognitiu. Aquest article pretén il·lustrar com l'adquisició d'un sistema lingüístic té repercussions a nivell cognitiu, no només en la primera infància. La discussió dels diversos estudis porta a comprendre la influència de l'adquisició del llenguatge a diversos nivells. Tant pel que fa al desenvolupament cognitiu inicial, com en relació amb la importància de l'adquisició del llenguatge per al desenvolupament de les habilitats metacognitives i de les funcions executives. Diferents aspectes de l'adquisició del llenguatge potencien el desenvolupament cognitiu de manera que difícilment podria succeir sense llenguatge".
Nota:	Inclou referències bibliogràfiques (p.36-37)
Document:	Estudi
Matèria:	Adquisició i aprenentatge ; Llenguatge ; Llengua escrita ; Infants ; Biologia ; Tecnologia
Publicat a:	Llengua, societat i comunicació, Núm. 13 (2015), p. 30-37 (Monogràfic: Cervell i llenguatge) , ISSN 1697-5928

El registre apareix a les col·leccions:
Tipus de document > Estudis