Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua

Fecha:	2017
Resumen:	De l'abstract de l'article: "Hi ha un ampli suport teòric i empíric en el camp de l'adquisició de segones llengües (L2) per a les estratègies d'instrucció que dirigeixen l'atenció de l'aprenent cap a les formes gramaticals durant les activitats centrades en el significat. Aquest tipus d'instrucció s'ha anomenat "instrucció de focus en la forma" i s'ha distingit dels enfocaments tradicionals basats en la gramàtica que ensenyen formes lingüístiques de manera aïllada i descontextualitzada, que s'ha anomenat "instrucció de focus en les formes". Aquest article comença amb una breu descripció de la noció de focus en la forma i els seus fonaments teòrics i empírics. A continuació, es presenten una sèrie d'opcions d'instrucció per a la integració d'un enfocament en la gramàtica en l'ensenyament comunicatiu de llengües. Es descriu cada opció, se'n repassen les bases teòriques i empíriques i es donen exemples de com es poden utilitzar a l'aula".
Nota:	Inclou bibliografia (pp. 182-188)
Documento:	Estudi
Materia:	Ensenyament ; Adquisició i aprenentatge ; Gramàtica ; Català ; Segona llengua
Publicado en:	Caplletra, Núm. 63 (Tardor 2017), p. 165-188 (Monogràfic: Noves perspectives per a l'ensenyament-aprenentatge de la gramàtica: cap a una gramàtica pedagògica) , ISSN 2386-7159

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2017-12-09, última modificación el 2023-06-17

El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.

Los administradores del sistema han sido avisados.

En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat