&quot;Hem guanyat l'escola però hem perdut el pati?&quot;. Els usos lingüístics a les escoles catalanes

Data:	2004
Resum:	De l'article: "analitzarem els usos lingüístics a l'escola per respondre a una pregunta: es pot afirmar, com han fet força comentaristes en relació amb el català, que a Catalunya "hem guanyat l'escola però hem perdut el pati?". Per fer-ho partirem de la distinció entre dos tipus d'usos lingüístics. En primer lloc, abordarem els usos institucionals, és a dir aquells que realitzen les institucions i els individus en nom de les institucions ; en altres paraules, mirarem si "hem guanyat l'escola". Només després revisarem els usos interpersonals, o sigui els que es realitzen com a persones particulars, per tal d'esbrinar si realment "hem perdut el pati".
Nota:	Referències bibliogràfiques (p. 15)
Document:	Estudi
Matèria:	Actituds lingüístiques ; Immersió lingüística ; Normalització lingüística ; Escoles ; Català ; 1978-2004 ; 1970X ; 1980X ; 1990X ; 2000X
Publicat a:	Llengua, societat i comunicació, Núm. 1 (2004), p. 8-15 (Monogràfic: El model lingüístic escolar a Catalunya: balanç i reptes) , ISSN 1697-5928

El registre apareix a les col·leccions:
Tipus de document > Estudis

Registre creat el 2012-05-07, darrera modificació el 2023-06-18

El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.

Els administradors del sistema han estat avisats.

En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat