| Resum: |
L'estudi, centrat en el marc de la teoria chomskiana, fa un repàs dels aspectes positius i negatius que té la investigació del desenvolupament de la sintaxi infantil dins d'aquest marc teòric. Destaca, així, el gran creixement tant en investigadors com en publicacions que ha experimentat l'estudi de l'adquisició en l'àmbit generativista en els últims anys, però també es lamenta de la distància existent entre el que les autores anomenen la investigació clàssica de caire purament lingüístic (teoria sintàctica) i la de l'adquisició. Aquesta distància és exemplificada mitjançant la discussió de l'argument de la pobresa de l'estímul en teoria d'adquisició i en algunes obres recents de teoria sintàctica. Les autores proposen la formació d'equips d'investigació que integrin, encara que sigui dins d'una mateixa perspectiva teòrica, investigadors amb diverses especialitzacions, com ara el disseny d'experiments, la teoria sintàctica i la gestió de bases de dades. |
visitant ::
identificació
