Els Objectius de l'escola en l'ordre lingüístic

Fecha:	1990
Resumen:	Reflexió sobre els coneixements declaratius ("saber què") i els coneixements procedurals ("saber com") de l'acte d'escriure des de la perspectiva de l'ensenyament. Els tres processos de l'escriptura: planificació, textualització i revisió. Propostes per a la didàctica de la llengua escrita.
Nota:	Referències bibliogràfiques (p. 172-173)
Documento:	Estudi
Materia:	Adquisició i aprenentatge ; Llengua escrita ; Ensenyament
Publicado en:	Text i ensenyament. Una aproximació interdisciplinària, Barcelona : Barcanova, 1990 (p. 161-173)

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2009-11-30, última modificación el 2023-09-24