Els Objectius de l'escola en l'ordre lingüístic

Date:	1990
Abstract:	Reflexió sobre els coneixements declaratius ("saber què") i els coneixements procedurals ("saber com") de l'acte d'escriure des de la perspectiva de l'ensenyament. Els tres processos de l'escriptura: planificació, textualització i revisió. Propostes per a la didàctica de la llengua escrita.
Note:	Referències bibliogràfiques (p. 172-173)
Document:	Estudi
Subject:	Adquisició i aprenentatge ; Llengua escrita ; Ensenyament
Published in:	Text i ensenyament. Una aproximació interdisciplinària, Barcelona : Barcanova, 1990 (p. 161-173)

The record appears in these collections:
Document type > Studies

Record created 2009-11-30, last modified 2023-09-24

Similar records