Una mesura de l'actitud lingüística en alumnes escolaritzats en programes educatius bilingües

Fecha:	2001
Resumen:	Aquest estudi pretén ser una contribució a l'anàlisi i l'avaluació dels resultats dels programes educatius bilingües en els territoris valencians. S'analitza la relació que hi ha entre la primera llengua dels alumnes, els programes educatius (bilingües o monolingües) en què han estat escolaritzats i l'actitud dels alumnes envers la veritat lingüística pròpia del territori. L'estudi està dividit en les següents parts: 'Les actituds lingüístiques', 'La construcció de l'escala d'actituds', 'Anàlisi de l'actitud lingüística' i 'Conclusions'.
Contiene:	S'inclouen dues taules explicatives a les pàgines 143 i 149. També hi ha tres gràfics a les pàgines 144, 146 i 147
Nota:	Inclou una nota bibliogràfica (p. 153-156)
Documento:	Estudi
Materia:	Actituds lingüístiques ; Català ; Espanyol ; Immersió lingüística ; Bilingüisme ; Escoles ; País Valencià
Publicado en:	Actes del Novè Col·loqui d'Estudis Catalans de Nord-Amèrica. Barcelona, 1998, Barcelona : Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 2001 (p. 133-156)

El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento > Estudios

Registro creado el 2011-10-18, última modificación el 2024-02-07

El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.

Los administradores del sistema han sido avisados.

En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat