|
|
|||||||||||||||
|
Cerca | Ajuda | Departament de Filologia Catalana UAB | Sobre Traces | Català English Español | ||||||||||
| Pàgina inicial > Traces. Catàleg > El català i l'escola / |
| Data: | 2022 |
| Resum: | Un fragment: "Es barallen per un problema inexistent, perquè la sentència que garanteix al castellà un 25% del temps lectiu no constitueix cap retrocés per al català, ja que l'ús del castellà a l'aula és superior a aquella obligació en entorns socials on és majoritari, com a l'àrea metropolitana de Barcelona. Succeeix l'oposat als territoris menys poblats on l'hegemonia correspon al català. Aquesta situació és antipedagògica perquè dificulta un bon domini de les dues llengües. Per això seria un èxit assegurar el 75% de classes integrals en català a les àrees d'hegemonia lingüística castellana, i garantir al castellà un 25% del temps a les catalanes perquè l'evidència de les dades de la mateixa Generalitat assenyala que estem lluny d'aquesta situació". |
| Document: | Comentari |
| Matèria: |
Actituds lingüístiques ;
Català ;
Ensenyament ;
Política ;
2021-2022 ;
2020X Tribunal Superior de Justícia de Catalunya |
| Publicat a: | La Vanguardia, 3 gener 2022, p. 16 (Opinió) , ISSN 2014-1718 |
El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.
Els administradors del sistema han estat avisats.
En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat