El disseny i la implementació d'un programa de llengua catalana que integra llengua i cultura a les universitats de Harvard i de Chicago

Data:	2014
Resum:	Del resum que encapçala l'article: "L'objectiu d'aquest article és descriure l'experiència de dissenyar i implementar un programa per aprendre llengua catalana a través de materials culturals, experiència que es va iniciar a la Universitat de Harvard i la Universitat de Chicago el curs 2012-2013. Primer es descriuen les peculiaritats del context on es va implementar. Després es repassen les bases teòriques de l'enfocament adoptat: presentar la gramàtica de manera inductiva a partir de materials culturals i fer-la explícita de seguida, i reforçar la competència translingüística i transcultural que esmentà l'informe del 2007 de l'MLA. Tot seguit es presenta el programa. Com a conclusió, se n'assenyalen les fortaleses i els aspectes que caldria repensar si s'apliqués en un altre context".
Document:	Comentari
Matèria:	Educació ; Didàctica ; Català ; Universitats ; Chicago ; Harvard Universitat de Chicago ; Universitat de Harvard ; Institut Ramon Llull ; Modern Language Association (MLA)
Publicat a:	Llengua i Ús, Núm. 55 (2014), p. 39-50 (Experiències) , ISSN 2013-052X

El registre apareix a les col·leccions:
Tipus de document > Comentaris

Registre creat el 2018-02-03, darrera modificació el 2023-06-17

El sistema ha trobat un error mentre gestionava la vostra petició.

Els administradors del sistema han estat avisats.

En cas de dubte, poseu-vos en contacte amb p.traces@uab.cat