L'ús de mètodes i tècniques d'aprenentatge cooperatiu a les classes de català: aprofitar pedagògicament les diferències entre els alumnes / David Duran
Duran, David (Universitat Autònoma de Barcelona)
| Fecha: |
2010 |
| Resumen: |
De la sinopsi de l'article: "L'article, després de situar conceptualment l'aprenentatge cooperatiu, presenta diferents experiències en el marc dels cursos de català del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL) que il·lustren l'ús de tècniques -en les quals la interacció entre els alumnes s'estructura de forma simple- i de mètodes - dissenys didàctics més complexos- d'aprenentatge cooperatiu". |
| Nota: |
Referències bibliogràfiques (p. 54) |
| Documento: |
Estudi |
| Materia: |
Cursos ;
Segona llengua ;
Ensenyament ;
Didàctica
Grau, Eulàlia 
;
Varela, Irene
;
Bonet, Anna
;
Montenegro, Lídia
;
Balart, Míriam
;
Bonamusa, Sílvia
;
Roig, Anna
;
Saavedra, Núria
;
Arias, Cristina
;
Rosich, Laura
;
Pamplona, Pilar
;
Serradell Meler, Laura
;
Corsà, Laura
;
Puig, Maite
;
Torres, Màrius
;
Ribas, Lourdes
;
Cassanyes, Carles
;
Fernàndez, Àlex
;
Sans, Jaume
;
Monereo, Carles
;
Duran, David
;
Kagan, Spencer
;
Consorci per a la Normalització Lingüística. Generalitat de Catalunya
;
Generalitat de Catalunya
;
Oficina de Català de Blanes
;
Centre Acolliment Lingüístic de Barcelona. Centre de Normalització Lingüística de Barcelona
;
Centre de Normalització Lingüística de Barcelona
;
Centre de Normalització Lingüística Maresme
;
Centre de Normalització Lingüística de l'Hospitalet
;
Centre de Normalització Lingüística de Badalona i Sant Adrià
;
Servei Local de Català de Sabadell
;
Servei Local de Català de Gavà
|
| Obras: |
Monereo, Carles ; Duran, David.
Entramats. Mètodes d'aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu . Barcelona : Edebé, 2001
Kagan, Spencer.
Cooperative Learning . San Juan Capistrano, CA : Resources for Teachers, Inc., 1992 |
| Publicado en: |
Llengua i Ús, Núm. 49 (Tercer quadrimestre 2010), p. 46-54 (Experiències) , ISSN 2013-052X |
El registro aparece en las colecciones:
Tipo de documento >
Estudios
Registro creado el 2011-12-09, última modificación el 2023-06-18
visitante ::
identificación
