| Resumen: |
Consideració de la situació de l'ensenyament del català a la Catalunya Nord des dels anys 40: l'obertura legal que significà la llei Deixonne de 1951, l'abandó del català per part de les famílies entre 1945 i 1955, la possibilitat d'aprendre català com a segona llengua per a la totalitat de la població francesa, les dificultats de l''aplicació de la llei Deixonne a l'ensenyament, les reticències del govern francès davant d'una recuperació general de les llengües "regionals", la receptivitat de la població escolar davant les diverses experiències pedagògiques, les diferents activitats que s'han realitzat (classes d'adults, elaboració de manuals. . . ) i problemàtica del dialecte rossellonès en l'ensenyament. |
visitante ::
identificación
