El desconocimiento de la participación como acto de resistencia poética: introducción al manifiesto de la compañía FFF, The Friendly Face of Fascism / Carmen Pedullà
Pedullà, Carmen

Fecha: 2019
Resumen: Del resum de l'article: "La siguiente introducción quiere proporcionar algunas de las principales características de la poética escénica expuesta en el manifiesto 'FFF: The Friendly Face of Fascism. Para una estética de los dispositivos' que Roger Bernat y Roberto Fratini presentan en la revista 'Estudis Escènics'. Si bien la participación y la implicación del espectador constituyen los datos principales de la poética de la compañía, los autores subrayan en el manifiesto una cierta oposición y traición de la participación basada en la emancipación y la ilusión festiva del público (en antítesis a lo que ocurría en el teatro de los años sesenta y setenta). Los dispositivos participativos ideados por la compañía crean sistemas en los que el espectador-dependiente puede cumplir o tergiversar las instrucciones transmitidas por el diseño dramatúrgico y, al mismo tiempo, puede desarrollar un pensamiento crítico frente a su rol y su posición ficcional. De esta manera, se produce un desconocimiento de la participación que es la cifra estilística de la compañía. El manifiesto, en este sentido, expone de forma muy clara cuál es su idea de participación, basada en una movilización del público muy lejana de los principios de desinhibición. Fratini y Bernat exponen la importancia de la inhibición frente a la desinhibición para entender la participación como puro dato estético, un formato que permite repensar el rol social y político del espectador".
Nota: Inclou bibliografia (p. 238-239)
Documento: Estudi ; Informació
Materia: Manifest ; Teatre ; Públic ; Teatre experimental ; Teatre polític ; Teoria del teatre ; Estètica de la recepció ; Companyies teatrals ; Directors de teatre ; 2018 ; 2010X
Bernat, Roger ; Fratini, Roberto
Publicado en: Estudis Escènics, Núm. 44 (2019), p. 233-239 (Teoria) , ISSN 2385-362X




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Tipo de documento > Estudios

 Registro creado el 2020-11-22, última modificación el 2023-06-11



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