|
|
|||||||||||||||
|
Buscar | Ayuda | Departament de Filologia Catalana UAB | Sobre Traces | Català English Español | ||||||||||
| Página principal > Traces. Catálogo > L'educació lingüística del segle XXI / |
| Fecha: | 2018 |
| Resumen: | L'autora reflexiona sobre un model d'ensenyament lingüístic basat en una educació plurilingüe i multicultural. Remarca que, a Catalunya, aquest model és compatible amb emprar el català com a llengua vehicular: "encara hem de gastar energia per fer entendre a certs dirigents que el català no és només un símbol d'identitat i pertinença, sinó allò que ens uneix i ens acosta com a parlants d'una mateixa comunitat. I és que quan explotem els propis repertoris posem en evidència totes les llengües i dialectes que constitueixen la identitat dels parlants, i ho fem a partir d'una llengua comuna, la de l'escola, el català". |
| Documento: | Comentari |
| Materia: | Educació ; Política lingüística ; Català ; Multilingüisme |
| Publicado en: | Ara, octubre 2018, p. 30 (Debat) , ISSN 2014-010X |
El sistema ha encontrado un error mientras gestionaba su petición.
Los administradores del sistema han sido avisados.
En caso de duda, póngase en contacto con p.traces@uab.cat