Escriure per aprendre / Ana Leonor Teberosky Coronado, Universitat de Barcelona, Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Teberosky, Ana (Universitat de Barcelona)

Date: 2016
Abstract: De l'abstract: "Hem escollit el títol «Escriure per aprendre» per descriure la nostra posició respecte al procés d'ensenyament i aprenentatge del llenguatge escrit, del tot diferent de la corrent més generalitzada d'organitzar l'aprenentatge escolar començant per ensenyar el codi. Des d'aquesta posició es representa el procés amb una relació explícita entre lectura i escriptura i amb el coneixement del llenguatge oral. A més es diferencia les funcions entre adult i nen. A l'adult li correspon la tasca de lectura de textos adreçada als infants (en la lectura en veu alta, LVA), la tasca d'escriba dels textos produïts oralment pels nens; als nens i nenes els corresponen la tasca de participar en la lectura feta per l'adult i la de fer una reformulació o una reescriptura dels textos escoltats. Les lectures i les escriptures compartides passaran a constituir la infraestructura de l'aprenentatge en un programa d'intervenció a l'aula que es presenta en aquest article i que desenvolupen des de fa temps en algunes escoles públiques de Barcelona".
Note: Inclou referències bibliogràfiques (p. 28-29)
Document: Estudi
Subject: Didàctica ; Educació ; Adquisició i aprenentatge ; Llengua escrita ; Llengua oral ; Lectura ; Infants? ; Escoles
Published in: Llengua, societat i comunicació, Núm. 14 (2016), p. 21-29 (Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials) , ISSN 1697-5928




The record appears in these collections:
Document type > Studies

 Record created 2018-01-23, last modified 2023-06-17



   Favorit i Compartir