«L'Ana, bona lectora i degustadora de les arts, tenia una sòlida formació filològica i estava molt interessada en l'educació de les noves generacions. La seva tasca en la formació de mestres va començar al Seminario de Lengua, Literatura Española y su Didáctica de l'Escola de Formació del Professorat. Quan a la Universitat de Barcelona es van crear els departaments, va optar per formar part del de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, que va aplegar filòlegs procedents de filologia espanyola, catalana, francesa i anglesa. Aquesta opció de l'Ana va propiciar la nostra coneixença, l'inici d'una llarga col·laboració acadèmica i d'una profunda amistat. He tingut la sort de formar part del grup de persones que ha compartit amb l'Ana hores de feina, estones d'oci, viatges, redacció d'articles, presentació de ponències, preparació d'exposicions i de rutes literàries, projectes d'innovació docent i de recerca.»

«La contribució de l'Ana a crear unes bases innovadores en l'educació literària de l'alumnat, especialment en el camp de la didàctica de la literatura i de la literatura infantil i juvenil, ha estat fonamental. Les persones que vam tenir la sort de compartir amb ella la renovació de plans docents de literatura infantil i juvenil i de programar sessions de treball vam gaudir dissenyant marcs educatius on es propiciava la lectura i la valoració d'obres, l'establiment de marcs teòrics, i la relació amb escoles i entitats culturals com biblioteques, teatres o museus.»

Extret de: Margarida Prats Ripoll, "In memoriam d'Ana Díaz-Plaja Taboada"