|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
Projecte Xerrem, impulsor de punts de trobada i comunicació en català
/
Esteban i Calm, Jordi
Del resum que encpçala l'article: "L'article defineix el projecte Xerrem de la Coordinadora d'Associacions per la Llengua Catalana (CAL), en mostra l'evolució al llarg del temps a Catalunya i en fa una valoració a partir dels factors positius i negatius, externs o interns, que palesen les seves característiques principals: treballar des del voluntariat per al foment de l'ús social de la llengua ajudant a millorar la fluïdesa oral, treballar cooperativament amb entitats i organitzacions, incidir positivament en la cohesió social i fer conèixer el país. [...]
2014
Llengua i Ús, Núm. 55 (2014), p. 29-38 (Experiències)
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
Treballar amb tasques, conjugar activitat social i aprenentatge gramatical
/
Esteban i Calm, Jordi
Jordi Esteban fa un estudi sobre com abordar el model didàctic d'aprenentatge per tasques dels nivells intermedi i de suficiència del català. Tot explicant els moments pels quals el professorat hauria de passar, a priori, per tal d'afrontar correctament qualsevol tasca intermèdia de les diferents unitats didàctiques, l'autor exposa el gran nombre d'objectius cognitius i actitudinals que es deixen de banda a l'hora de treballar amb l'alumnat. [...]
2009
Llengua i Ús, Núm. 46 (Tercer quadrimestre 2009), p. 21-34 (Models)
|
|
|
10.
|
|
visitante ::
identificación
alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al 
canal RSS.