|
1.
|
|
|
2.
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
Joaquim Molas, del teixit textual al mestratge literari
/
Sardà, Zeneida
Diversos temes: l'entrada a la universitat, la feina a 'Edicions 62', el disseny de la MOLC, l'aparició d''Els Marges', la funció del crític literari, el mestratge de Leo Spitzer, Dámaso Alonso, Carles Riba, Martí de Riquer, Jordi Rubió i Lluch en l'estudi i valoració de l'obra literària, la voluntat d'establir ponts amb la literatura dels anys trenta i la dels segles XVIII i XIX, l'aportació de les avantguardes a la literatura contemporània, la literatura als mitjans de comunicació actuals, les obres literàries de referència, el volum 'Fragments de memòria' i el projecte d'un dietari i d'unes memòries.
2008
Serra d'Or. Barcelona, núm. 583-584 (2008, Juliol-agost), p. 11-17 (Fets i opinions)
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
Vint anys d'estudis rodoredians
/
Gustà, Marina ;
Casacuberta, Margarida
Valoració de l'estat de la qüestió dels estudis rodoredians a partir de dos simposis. Un, celebrat el 10 d'abril de 2003 a la Universitat de Girona i englobat dins dels actes de la "Setmana Rodoreda" que commemorava el vintè aniversari de la mort de l'escriptora. [...]
2003
Serra d'Or. Barcelona, núm. 528 (2003, Desembre), p. 43-46 (Cultura i vida)
|
|
|
7.
|
Joaquim Molas, amb voluntat de síntesi
/
Nadal, Marta
Diversos temes: la família, les primeres lectures, estudis universitaris, mestratges (Rubió, Riba, Casacuberta, etc. ), el lectorat a Liverpool, grups universitaris amb qui manté relació, el realisme històric, coneixences diverses, tertúlies literàries (Riba i Foix), l'activitat com a conferenciant, la funció de l'intel·lectual en relació a la política, la massificació de l'ensenyament secundari i universitari, futurs projectes, l'estil i els referents literaris de 'Fragments de memòria' i de 'Fulls de dietari', etc.
2000
Serra d'Or. Barcelona, núm. 489 (2000, Setembre), p. 32-41 (Cultura i vida. Converses literàries. Monogràfic: Joaquim Molas, setanta anys)
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
guest ::
login
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.