|
11.
|
|
|
12.
|
|
|
13.
|
|
|
14.
|
|
|
15.
|
|
|
[Discussió]
/
Pradilla i Cardona, Miquel Àngel ;
Sanjuan, Xavier ;
Fabà, Albert ;
Farré i Mallofré, Mireia ;
Masats i Folgueras, Marta ;
Vila i Moreno, F. Xavier ;
Sorolla Vidal, Natxo ;
Solé Camardons, Joan ;
Torres, Joaquim (Moderador) ;
Xarxa CRUSCAT. Institut d'Estudis Catalans ;
Institut d'Estudis Catalans ;
Jornades La recerca sociolingüística en l'àmbit de la llengua catalana (2s : 2013 : Barcelona)
Pertanyent a la mesa de demolingüística, el debat final se centra en la qüestió estadística de les enquestes al País Valencià i també, entre altres coses, en l'Enquesta d'Usos Lingüístics del 2013, a càrrec de l'Idescat.
Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2014
|
|
|
16.
|
|
|
[Discussió]
/
Solís, Marina ;
Piquer Torres, Josep ;
Brotons Navarro, Xavier ;
Bastida Serra, Carolina ;
Strubell i Trueta, Miquel ;
Margarit Viñals, Estel ;
Torres, Joaquim ;
Pradilla i Cardona, Miquel Àngel ;
Vila i Moreno, F. Xavier (Moderador) ;
Xarxa CRUSCAT. Institut d'Estudis Catalans ;
Institut d'Estudis Catalans ;
Jornades La recerca sociolingüística en l'àmbit de la llengua catalana (2s : 2013 : Barcelona)
Debat sobre les comunicacions de la mesa de sociolingüística educativa, en què es debat, sobretot, la realitat sociolingüística dels joves escolars d'Andorra, arran de les ponències d'Estel Margarit i Carolina Bastida, per bé que també es fan comentaris sobre l'estudi de Cecilio Lapresta sobre els alumnes romanesos de la zona de Lleida i al voltant de la identificació lingüística del Baix Llobregat, a propòsit de la ponència de Marina Solís.
Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2014
|
|
|
17.
|
|
|
18.
|
|
|
19.
|
|
|
Sessió: "Aprenentatge de llengües i cervell. Aportacions de la neurolingüística"
/
Conesa Bertran, Gerard ;
Costa Martínez, Albert ;
Amorós i Basté, Carme (Presentació de l'acte) ;
Societat Catalana de Pedagogia. Institut d'Estudis Catalans ;
Institut d'Estudis Catalans ;
Seminari L'adquisició de la competència plurilingüe. De la fonamentació científica a la pràctica escolar (2014 : Barcelona)
Des de la neurolingüística, Gerard Conesa i Albert Costa exploren, d'una banda, les particularitats neuronals de la recuperació de la parla després d'un trastorn com ara una afàsia, i, de l'altra, les implicacions cerebrals dels parlants bilingües, amb algun exemple, especialment en el cas de Conesa, de casos de parlants de català i d'espanyol.
Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2014
|
|
|
20.
|
|
visitante ::
identificación
