| Resum: |
De l'abstract de l'article: "Aquest article ofereix un resum del treball de camp dut a terme en l'any 2000 per a l'avaluació del funcionament del sistema aranès d'escolarització plurilingüe. S'hi exposen els resultats quan a competència lingüística assolida en occità, català i castellà per part d'alumnat de diferents tipologies quant a condició lingüística familiar. Els resultats permeten concloure que, per a l'aspecte avaluat, l'ensenyament que pren l'occità com a llengua vehicular és la millor opció de les que s'han aplicat fins avui, i independentment de l'extracció lingüística dels alumnes. L'explicació es proposa en termes d'interdependència lingüística i s'apliquen proves de correlació per tal de suportar l'argument". |
visitant ::
identificació
